DESIGN GRÁFICO: exercícios para elaboração de linguagem visual

Se você se interessa por design gráfico e busca aprimorar suas habilidades para lidar com o processo de criação que envolve a profissão, este é o seu curso.O curso é dividido em 10 aulas que simulam o comportamento de clientes, expondo briefings e estipulando parâmetros e abordagens que te incentivarão a encontrar soluções para pedidos absurdos, prazos apertados e limitações de orçamento.

• Gustavo Piqueira mostra que o design não se resume a uma única metodologia. Introduz o projeto destinado a instigar a prática de diferentes abordagens de criação durante o curso, e apresenta o primeiro exercício: a produção da capa de um livro para o conto “Um coração simples” de Flaubert, seguindo os parâmetros tradicionais de um briefing de design.
• O design gráfico pode funcionar como um diálogo entre o designer e o projeto, pela inserção da subjetividade de cada um. O segundo exercício propõe a produção de uma capa para o mesmo livro da aula anterior, agora desvinculada de parâmetros objetivos e elaborada de acordo com a visão particular despertada pela leitura da história.
• Lidar com demandas muito específicas, sem margem para distanciamentos criativos no resultado final. O terceiro exercício exige, portanto, que a capa do livro “Um coração simples” conte com o sobrenome do autor no maior tamanho possível, independentemente das outras escolhas gráficas.
• Aprovação de projetos, trabalhando em condições que, muitas vezes, não são ideais em termos resultados e prazos. Para o quarto exercício, produza uma segunda versão da capa de livro anterior, adicionando a ela um caráter mais “tropical”.
• Como lidar com as limitações técnicas, sejam elas de verba, prazo ou outros impedimentos. No quinto exercício, a proposta é produzir duas versões de capa para o livro de Flaubert, com a limitação de usar apenas uma cor em cada uma, nos papéis offset e silk.
• O processo de produção como limitador do processo de criação e as funções narrativas ou soluções gráficas de um projeto. Como o sexto exercício, crie uma capa de livro baseada em um ou mais recursos de produção.
• Como utilizar o poder de síntese para expressar um conceito. O sétimo exercício exige que a capa do livro não possua título ou nome do autor, sendo ilustrada apenas com uma imagem, que sintetize o que você julga necessário expressar em relação à história.
• A importância de conhecer o público final para a definição de elementos que componham o projeto gráfico. Para o oitavo exercício, elabore a capa do livro utilizando códigos que se comuniquem com o público adolescente, na faixa etária de 13 a 16 anos.
• A originalidade e a capacidade de ver potenciais significados em diferentes formas e combinações que outras pessoas não veem. No exercício desta aula, produza a capa do livro utilizando como referência algo que esteja vendo ao seu redor, produzindo novos significados para essas coisas.
• Como ter um olhar crítico para o próprio trabalho, o que é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.